PROCESOS CREATIVOS A

¿Que es la retórica? La retórica se le conoce como el arte de persuadir a través del lenguaje, tanto hablado como escrito. Se trata de un conjunto de técnicas y estrategias para construir discursos efectivos que logren convencer, deleitar o conmover al público.

Entramos al salón y acomodamos nuestros asientos alrededor de la habitación, al poco rato entramos el maestro y mientras seguimos hablando entre nosotros el comenzo a conectar las bocinas para la clase. Unos minutos despues comenzo a sonar una obra musical con tintes barrocos, antiguos, fantasiosos, grandiosos.

Fueron dos movimientos los que nos vieron y al momento de decir opiniones comente que me parecia una obra que simulaba ser antigua (claramente mi comentario estaba mal pero eso lo descubri despues al ver las caracteristicas de la obra), escuchando las opiniones de mis compa;eros muchos mencionaban que les parecia una obra grande o que mostraba majestuosidad, posiblemente por los coros, y que suponian que fue tocada en una iglesia. A la hora de describir las caracteristicas comprendimos que efectivamente era una obra barroca y que tenia una trama; trama que se encontraba en la letra y se podía entender con los sonidos que habíamos escuchado. También que el compositor tardo en que se le adjudicara la obra y que efectivamente tenia tintes religiosos. La obra de la que hablo es "Dixit Dominus, de Vivaldi", el cual su texto dice:

"Dixit Dominus Domino meo: sede a dextris meis, donec ponam inimicos tuos scabellum pedum tuorum". Traduccion: Dice el Señor mi Señor: sientate a mi derecha, hasta que haga de tus enemigos como taburetes a tus pies.

Análisis de la obra Dixit Dominus (RV 595) de Antonio Vivaldi: La obra comienza con una entrada majestuosa del coro y la orquesta. Al parecer Vivaldi quiere captar de inmediato la atención del oyente, como un orador que entra con fuerza con acordes fuertes y ascendentes para enfatizar algo "importante" o "proclamación" como es este caso. Utiliza la frase “ Dixit Dominus Domino meo ” como el lema del movimiento, repitiendolo como lo haría un buen orador y remarca esto con la homofonía (que todos canten al mismo ritmo), dando mayor claridad al mensaje. Y cuando llega la parte “ sede a dextris meis” , la música se vuelve un poco más calmada e incluso diria que solemne, pues se puede oír una especie de reverencia musical, como si el acto de sentarse a la derecha de Dios fuera un acto sumamente respetable; algo muy contrastante con el momento de la frase “ donec ponam inimicos tuos scabellum pedum tuorum ” ya que se ve resentado con más tensión y energía rítmica, sintiendo en la música la sensación de conflicto y victoria inminente.

Después de comentar un poco sobre la obra de Vivaldi el maestro nos puso otra obra que tenia la misma temática peeeero era de un compositor diferente y había sido compuesta años después, más cercana al barroco tardio. Handel fue el compositor.

Análisis de la obra Dixit Dominus (HWV 232) de GF Handel: Desde el primer compás, Handel lanza un torrente de energía coral (?) y orquestal. En vez de una proclamación majestuosa como lo hizo Vivaldi, aquí hay una clara urgencia y fuerza retórica. El coro entra con una especie de “fuga enérgica”, donde las voces se persiguen intensamente (la repetición de una palabra con variación de forma, siendo utilizada aquí como variaciones del mismo tema en distintas voces, reforzando la autoridad divina). Handel enfatiza “sede a dextris meis” con una textura más vertical y solemne, y la armonía se estabiliza un poco para pintar musicalmente ese momento de entronización (la imagen de Cristo sentado a la diestra del Padre). Para cuando se menciona a los enemigos en “donec ponam inimicos tuos...”, el ambiente se tensa y Handel utiliza disonancias, imitaciones rápidas y cambios armónicos inesperados para crear un clima de batalla o confrontación. Lo que a mi me parece una fusión entre un clímax y una patopoeia , que es el crecimiento emocional hacia un momento dramático, evocando conflicto y juicio (si, me esforce buscando que palabra utilizar para verme mamadora y no una inculta).

Ambas obras están basadas en el Salmo 110 en la numeración hebrea o el Salmo 109 en la numeración de la Vulgata latina, que es la que usaban los compositores barrocos al poner música en textos litúrgicos. La enumeración es:

Dixit Dominus Domino meo: Sede a dextris meis, donec ponam inimicos tuos scabellum pedum tuorum.
Virgam virtutis tuae emittet Dominus ex Sion: dominare in medio inimicorum tuorum.
Tecum principium in die virtutis tuae, in splendoribus sanctorum: ex utero, ante luciferum genui te.
Juravit Dominus et non poenitebit eum: Tu es sacerdos in aeternum secundum ordinem Melchisedech.
Dominus a dextris tuis, confregit in die irae suae reges.
Judicabit in nationibus, implebit ruinas: conquassabit capita in terra multorum.
De torrente en via bibet: propterea exaltabit caput.

Este salmo es importante pues es considerado uno de los salmos más mesianicos del antiguo testamento, además de que se interpreta como una profecía del reinado de Cristo: Rey (“domina en medio de tus enemigos”) y sacerdote eterno (“según el orden de Melquisedec”). Un dato curioso es que es utilizado en la liturgia católica, pues forma parte de las Vísperas del domingo, así que era muy utilizado en contextos solemnes, especialmente en Roma (donde Handel lo compuso).

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Ahora en la programacion llamada "ARELY ¿QUE CHINGADERA ESTAS HACIENDO?" Volvemos a ver como intento hacer cosas fluxus o fluxuficar o fluxificar cosas fuera de clases. Hoy vemos como, junto a mi mejor amiga de toda la vida con la que comparto neurona realizamos una "actividad" en un toquin-bazar. Posiblemente se están preguntando (o no) que fue lo que hice, bueno aquí lo explico.

Le comente a Danna que queria publicar como fanzine el manifiesto etico del artista que hicimos en la materia de etica el semestre pasado, ella me contesto que era buena idea y asi lo acomode en el formato tipo revista. Al no tener mucho timpo no pude hacer mayor decoracion y mis compañeros (con los que realizan dicho manifiesto) estaban ocupados, asi que pense "Arely, ¿por que no aprovechar esto y hacerlo una obra interactiva en el evento y ofreces a los presentes a participar en la obra realizando acciones como rayar, dibujar o anotar en el manifiesto?" y me dije a mi misma "Arely eres una genio la mera mera neta que bueno que esta vez la neurona no se fue con la kikosa y permanecio hoy con nosotras eh".

Para cuando llegue a mxli ya le habia comentado eso a my bestie y el mero dia del evento realizamos un cartelito. Lo malo creo que fue que imprimi para 3 fanzines en vez de hacer solo uno, peeeero pudimos dejar un fanzine en el puesto y otros los llevaron a pasear por todo el lugar. Colocamos una cajita con lapices de colores y unos lapices comunes, tambien agregamos dibujos nosotres para que las primeras personas se animaran y estuvimos un buen rato anunciandoles la "actividad" a las personas que pasaban frente a nuestro. Para cuando nos retiramos del evento (despues de que uno de mis amigos se empedara al grado de vomitar por hacer una mezcolanza de alcoholes y no tener alimento alguno en su estomago) los manifiestos terminaron con pegatinas, dibujos, anotaciones algunos besos; Creo que no podría decir que la obra finalizo y me gustaria continuar haciéndolo en varios eventos hasta que los 3 manifiestos esten completamente intervenidos por las personas para al final en algún otro toquin-bazar o evento artístico presentarlo. ¿Es fluxus? puede que no ya que es muy probable que siga sin comprender totalmente que es fluxus y que es fluxificar las cosas pero me gusta pensar que si, que es una pizca de lo que fluxus puede ser, que puede llevar al interés de más artistas por el significado.

Algo que me gustaria mencionar es que la mayoría de las personas se sacaban de onda al escuchar que podian rayar en ellos, parece que la idea de intervenir algo o ser invitados a hacerlo les impacto pues no es muy común que artistas otros te inviten a intervenir en una obra.

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MISION: CON NUESTRO INSTRUMENTO EN MANO, ACOMODARNOS EN LA PERIFERIA DE LA EXPLANADA MIENTRAS UN INTEGRANTE DEL GRUPO SE ENCUENTRA DENTRO DEL "CIRCULO" CON LOS OJOS VENDADOS. DEBEMOS INTEGRARNOS Y DESTACAR EN EL AMBIENTE SONORO HASTA HACER UNO NUEVO.

Inicio Daniel, yo me acomode al lado de la mesa y me senté en el suelo con los bongos. El profe vendo los ojos de Daniel y comenzo a pasearlo por toda la explanada, más concretamente adelante de la periferia que nosotros formamos, comence a golpear con mi mano las membranas de los bongos y para cuando el profe se acerco junto con mi compañero yo había pasado a tremolar con mis manos el cuerpo de madera del instrumento y mientras observaba lo que ocurria alrededor de mio también pensaba en que otra forma podría tocar el instrumento y modificar un poco el ambiente sonoro. En un momento el profe dejo libre al compañero y comenzo a desvalagar por la zona con una clara confusión, mientras nos reiamos de sus movimientos torpes o pasos inseguros el profe iba cuidando al compañero desde lejos para que no se golpeara y también había comenzado a grabarlo, Yo comence a "cantar" con la voz direccionada al interior del bongo mas grave. Muchos compañeros pasaron y estuve cambiando los ritmos o métodos para generar sonido, incluso realizan friccion con mi mano y con las pulseras que tenia para asi desorientar un poco a la persona que estaba vendada... y por si se lo preguntan... si, yo también fui una víctima vendada... la segunda de hecho....................................................................................

MI EXPERIENCIA: Después de la participación de Daniel pedi ser la siguiente, le entregue mi instrumento a Natalia y mis lentes a Gael, luego el profe procedio a vendarme los ojos después de que todo empezó. Sonidos por todas partes. Una cacofonía de sonidos. Intente enfocarme en donde se encontraban para poder medio ubicarme pero antes de que lograra hacerlo el profe comenzo a empujarme para guiarme a donde tenia que ir, primero fue una caminata tranquila pero poco a poco el paso fue acelerandose y aunque ya sabia que el profe iba a cuidar que no me a en la cabeza no quito el miedo que sentia a golpearme (tks tks si choque con los postes-tubos, pero se que eso fue intencional tks tks) a lo desconocido, al misterio y la sensación de vértigo; intenté identificar donde se encontraban mis compañeros pero lo único que podía hacer era confundirme más y más. Se que el profe me guiaba por toda la periferia pero yo sentia que nos moviamos en zigzag, dando vueltas por los mismos lugares y para el momento el cual me solto para que yo siguiera el camino que entendiera mi corazón yo ya me encontraba desconcertada, perdida, confundida, temerosa y llena de pánico. Camine lo más derecho que pude; guiandome por los sonidos e intentando que se mantuvieran de mi lado izquierdo procure recorrer toda la periferia. Mis pasos fueron temerosos y coloqué frente a mi pecho mis manos en forma de puño. Fue extraño, pues cuando creia que ya me estaba ubicando percibi que una guitarra que ya habia escuchado a mi derecha se encontraba a mi izquierda unos pasos mas adelante... eso me ondeo bien machin... pero no le tome importancia... no es cierto, si le preste atencion pero repito, me ondeo. De hecho sentí que una guitarra me perseguía y aunque identificaba moviniento leve por parte de los demás identifique totalmente a la guitarra. Creo que en un punto casi me salgo de la explanada y me caigo a la calle... pero senti el piso rarito y dije NOP y me movi, choque con el barandal unas veces, pocos pasos despues escuche la voz del profe diciendome que me detuviera y preguntandome donde creia estar. Sabia mas o menos donde me encontraba pues identifique el barandal, el sonido de la calle y la luz del sol. Le dije que me encotraba entre el barandal y la zona de pasto, me pidio que especificara un poco más y le conteste que más cercano a la columna. Me quito la venda y bueno, efectivamente estaba cerca de la columna y por donde respondi pero yo aseguraba que estaba unos pasos mas a la derecha, casi a nada de chocar con la columna (creo que fue bueno que no me encontrara tan proxima a el).

Creo que la actividad giro en torno a la percepción sensorial y auditiva, al aislamiento de un sentido para enfatizar otros y el uso de los paisajes sonoros caóticos.

Published by ArelyDeLimon

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