Para que haya participación debe haber buena educación, de nada sirve que se nos dé educación si se nos da una pobre educación

Desde mi prespectiva la responsabilidad de los jóvenes en las problemáticas del país es tan grande cómo la de todo aquel que reside en este. No solo los jóvenes deben hacerse responsables por todo lo que se enfrenta; sin embargo, es cierto que los jóvenes muchas veces se ven marginados en la opinión político-social y no cumplen esta responsabilidad que es igual a la de cualquier otro ciudadano. Los jóvenes costarricenses deberían involucrarse en la política, opinando, cuestionandose, reclamando y sobre todo haciendo propuesta puesto que los reclamos no reparan lo que ya se ve.

Yo pienso que aunque esta responsabilidad es tan importante cómo cualquier otra responsabilidad es difícil de cumplir, porque muchas veces a los jóvenes no se les enseñan la habilidades necesarias para cumplir con la obligación de velar por el bienestar del país. Es de necios exigir un trabajo terminado cuando ni siquiera se otorgaron las herramientas e instrucciones debidas para que este tan siquiera se empezara, con esto intento decir que aunque se de una educación cívica y de valores de nada sirve si se da una pobre educación.

Para que los jóvenes comiencen a participar más en la resolución de las problemáticas nacionales, lo primero es que los adultos y los mismos jóvenes deben exijan que se dé una educación civica de calidad y abandonar de una vez por todas el conformismo y la ignorancia sobre esta enseñanza. Enseñanza la cual debería ser la más importante, puesto que es la base para la particición ciudadana.

Mi propuestas para el presente es que se comience a hacer consiencia sobre lo importante que es dicha matería y que se le exija más a los docentes que la imparten, porque muchas veces la dejan relevada por el hecho de que en la mayoría de los casos los docentes de educación cívica son los mismos encargados de impartir la enseñanza de los estudios sociales y por esto se suele prestar más atención a la segunta materia dejando de lado la de educación civica, también porque algunos habrán docente con poca vocación que no explican cómo se debería y que simplemente quieren cumplir con lo que se les encargó de la manera más fácil que se pueda aunque esto signifíque sacrificar la profundidad de la materia. Todo esto se debería intentar implementar primero en nuestra institución aunque para los maestros sea más tedioso porque construir un mejor futuro no es fácil pero si no comienza uno nadie comenzará.

A largo plazo se pueden intentar soluciones cómo cambiar el formato de enseñanza de la materia con el fin de que haya mayor participación y comprensión de parte de los estudiantes con respecto a la relevancia e importancia que representa esta matería, tambien se podría intentar cambiar la idea de parte de la juventud sobre que es una "materia inútil" que no tiene relevancia porque en el futuro no sumará nada al bolsillo.

En conclusión para resolver las problematicas actuales, para que los jóvenes puedan cumplir con su responsabilidad de velar por el bien del país, primero se debe dar la herramientas necesarias y cambiar totalmente la manera en que se comprende la importancia de una enseñanza.